“双减”政策背景下如何提高小学音乐学科育人水平专题研讨会在久长街小学举行！

重庆市特级教师谢晓梅杨小超工作室示范引领活动（渝西片区）——“双减”政策背景下如何提高小学音乐学科育人水平研讨会暨合川区2021年小学音乐教师教学能力提高培训会在重庆市合川区久长街小学举行。切实落实“双减”政策，充分发挥学科优势，提升音乐学科育人水平，优化课堂结构。

参加该研讨活动的有重庆市合川区教育科学研究所、合川区教师进修学校的部分领导，重庆市首批特级教师谢晓梅杨小超工作室、合川区杨小超小学音乐名师工作室成员，来自四川省岳池县、重庆市潼南区的部分学校领导和音乐教师，以及合川区小学音乐专职教师共计245人。

开班仪式

开班仪式上，重庆市名校长工作室主持人、久长街小学教育集团党总支书记、校长王正富致欢迎词，合川区教育科学研究所所长、正高级教师李俐均出席会议并发表讲话。会议由重庆市特级教师、重庆市名师杨小超主持。

合川区教科所所长 李俐均

久小教育集团党总支书记、校长 王正富

重庆市特级教师、重庆市名师杨小超

课例展示

音乐欣赏课 《老虎磨牙》

第一堂音乐课例由重庆市特级教师谢晓梅杨小超工作室成员、巴南区鱼洞第四小学的张聪明老师执教。

这是人民音乐出版社二年级下册第六课《兽王》中的一首欣赏曲目，由我国著名打击乐作曲家、演奏家、国家一级演奏员安志顺依据唐诗《猛虎行》,以陕西渭北民间打击乐为素材而创作的一部纯打击乐作品,是一首形象鲜明、生动、结构严谨、独立成章的打击乐精品。

张老师让学生聆听不同打击乐器的音色入手，学习并了解名种打击乐器的表现作用，并让学生尝试同一种乐器不同方法的演奏，加上故事情境的穿插，小组进行打击乐器的合作，大大地激发了学生的学习兴趣。

音乐欣赏课 《都有一颗红亮的心》

第二堂课音乐课例由重庆市特级教师谢晓梅杨小超工作室成员、两江新区童心小学的刘娟老师执教，课题为二年级音乐欣赏课《都有一颗红亮的心》。

一句饱含京腔京韵问好，开启了今天的戏曲之旅，刘老师示范的京剧唱腔韵味十足，课堂氛围轻松活跃。通过学小猫叫，猜猜看等课堂活动，学生的模仿积极性被充分调动起来，第一次接触戏曲的孩子了解了京剧中的唱、念、做、打、生、旦、净、丑。孩子们一个个表演起来有模有样，整堂课获得掌声不断！

合川区教科所音乐教研员何文勇点评道：两堂课选材植根于中国民族音乐，颇具匠心，彰显了对我国民族音乐的重视与传承，两位老师的基本功扎实，在课堂中，无论是教师的示范、表演，还是教师的语言、教态，以及驾驭课堂的能力，都显示了音乐教师扎实的基本功和良好的音乐素养。

合川区教科所音乐教研员 何文勇

交流研讨

著名音乐特级教师、教学专家、重庆两江新区博雅小学校党支部书记、校长谢晓梅作了以《“双减”背景下高质量音乐课堂建设》为题的专题讲座。

晓梅老师为大家分享了“以生为本，促进真正学习；以乐为根，促进素养积累；以创为基，促进方法习得；以美为魂，促进价值实现”的教育理念，细致讲解了快乐歌唱——五维三步实践模型的内容。并且和现场的老师们进行了上课问好、音阶的卡农练习、柯尔文手势的运用、搭梯子转调、节奏游戏培养专注力等课堂教学策略展示，参会老师们积极参与、收获满满。

下午，工作室主持人晓梅老师和小超老师带领特级教师工作室成员和合川区小学音乐名师工作室全体成员，基于音乐课堂的4个维度、围绕设计的评价量表，继续开展了深度研讨。

小超老师指出：要深钻教材、做好课前准备，设计的目标要适合学生的年龄特点，注重学生的音乐记忆和审美体验。晓梅老师强调音乐教师要站在立德树人、五育并举的大格局下反思我们音乐教师如何坚守课堂主阵地，厚植爱国主义情怀，面向人人，为每个孩子享受公平有质量的艺术教育贡献自己的力量！

在“双减”背景下，让“音乐艺术教育”回归“音乐实践”，聚焦教学环节，推动教学范式的改变，开展更为广泛意义的音乐教育改革，我们一直在路上！